近日，化学化工学院2016级化工专业本科生孙津滋，在国际期刊Chemical Communication上发表学术论文Reversible self-powered fluorescent electrochromic windows driven by perovskite solar cells。指导教师和通讯作者为化学系翟艳玲老师。

该论文构建基于钙钛矿供能的电致变色发光器件，该器件具有显色对比度大、发光转换速率快、性能稳定性好、抗疲劳性高等优势。以杂多酸为电致变色材料并作为阴极，镁条作为阳极，构建双电极放电电池；然后利用钙钛矿电池对电池充电。从而实现自供能电致变色器件发光的开关转换。这项工作开拓了钙钛矿电池在电致发光器件中的应用范围。

Chemical Communication 属于英国皇家化学会旗舰杂志，为SCI收录的国际权威期刊，目前影响因子为6.2，为中科院分区工程技术大类一区。

经了解，该篇论文基于大学生创新创业计划的研究成果而发表。为从多角度分析“论文背后的故事”，5月3日，我们特地分别采访了翟艳玲老师和孙津滋学姐。一起来看看同样的问题，以老师与学生的角度，会有怎样的“相同”与“不同”吧！

翟艳玲老师

孙津滋

对大创项目的准备

   创新实验，一般是每个老师发布自己的研究方向，让学生们去选择。首先学生要了解自己究竟对什么感兴趣，再去了解各个老师的研究方向，寻找是否有你比较感兴趣的东西，进而才能联系老师，根据各个老师的安排进行创新实验。对于我们组的学生，第一步要做的工作就是看文献。本科生要跟着研究生一起开组会，在他们听上两三次组会后，就需要从讲文献开始跟着讲组会。

   关于大学生创新实验，我是和朋友在大二下学期一起报名的，刚开始需要我们了解实验方向、啃英文文献。在大二升大三的暑假，我们还留校了一段时间用于做实验，这样做相比于开课的时候会将实验进行得更快。我们基本上下了课就会去实验室。我们每周都会有组会，在组会上如果朋友们都分享了很多进展但我没有进展的时候会很过意不去，所以会主动地进行准备，勤做实验。

初学者如何接触文献

   不仅是本科生，研究生在接触比较高档次的文献时也会比较困难。我要求他们先准备三篇在这个方向具有代表性、很经典的文献，然后让他们翻译，把文献中的专业名词、关键的东西都搞明白。学生们在翻译的同时，也就知道这个研究方向主要涉及哪些内容，有什么研究思路，有哪些数据，其他人怎么讨论的，会得出什么结论等。这是一个不错的方法，我对研究生也这么要求。

  在咱们学校图书馆查找、下载文献都很方便。万事开头难，英文文献刚开始读都会难，只要静下心啃两篇，以后都会很轻松的。

孙津滋在文献上所做的密密麻麻的注解

项目研究过程中印象深刻的、开心的事情

  当时我们光讨论钙钛矿，但学生们一直也没有直观地见过它的作用。在钙钛矿电池做好以后，我们先把它连接了电灯泡，然后用光照射让电池发光，小灯泡就能点亮了。对于同学们来说，看到这样直观的效果很有趣。再者，每次实验得到好的进展，每次组会汇报取得好的结果时，我们都会比较高兴。

翟老师在实验方面对我们很严格，但是平时会像朋友一样与我们相处。印象最深刻的就是去年我们跟师姐一起去老师家过元旦，每个人都露了一手，端出了自己的拿手好菜！

想对即将参与大创项目的同学说

  在保证你的上课时间、复习时间，保证你的学习都能完成的情况下，尽量多利用课余时间来做项目，这样才能达到我们导师想要的效果。如果说学生把它当成一个可有可无的事情，有时间就来，没时间就不想来的话效果肯定会很差。

要有耐心，还要有决心！在一次次的失败后，要总结经验。记笔记是很重要的，我在研究我们的项目时都会把实验过程、步骤现象和随时随地的自己一些想法记下来。即使有时感到研究目标遥不可及，但总会一步步地到达目的地。在参与比赛、参加大创的过程中，同学们容易出现心态着急的情况，想要“一口吃成个胖子”，希望短时间内就能有些成果。这种情况下，要多跟老师、师哥师姐还有同学们交流沟通，缓解焦虑，或者转移一下自己的注意力出去走一走。

规划五一小假期的建议

  对于即将毕业的同学们，建议抓住时间完善毕设。对正在参与大创实验的同学们来说，在疫情的原因下实验或许无法得以正常进展，但大家可以把相关的文献搞明白，使得在返校后可以更加顺利的入手，继续顺利向前。对于想要参与大创的同学，可以提前了解一下导师的研究方向，看看导师发表过的论文，看看所参与方向比较前沿的东西，看看学术界目前做到什么程度等，对所参与项目有个了解。

可以在学院网站上看看老师的简介（研究方向），找到自己感兴趣的方向，或者咨询一下学长学姐，或者阅读老师推荐的相关文章，也可以先学习一下各种作图、画模型的软件。给同学们分享两个实用的软件，origin和endnote。origin在平时实验处理数据的时候也会用到，endnote用于插入文献时非常方便，想要参与大创实验的同学们可以提前了解！五一也可以多陪陪家人，在保证安全的情况下跟父母在当地转一转，用心体会家乡的风土人情。

在孙津滋眼中翟艳玲是一位负责认真的老师在翟艳玲心里孙津滋是一位积极努力的学生

一区论文的背后我们看到的是整个团队在学术之路的不懈努力、勇于创新相互促进、保持初心